La narrativa de la imagen y la narración audiovisual

Propuesta y objetivos

Cuando se habla de lenguaje cinematográfico o lenguaje audiovisual, hacemos referencia a una forma de comunicación que se realiza mediante mensajes audiovisuales construidos por elementos técnicos de registro de imágenes y, en muchos casos, de sonidos.

Pocas veces nos preguntamos cómo se da este proceso de comunicación y cuales son los agentes que hacen parte de la narración. Aparte de estudiar y pensar el guión como una herramienta de la creación audiovisual, este curso se propone descomponer el lenguaje audiovisual con el fin de encontrar la manera como estos textos comunican.

OBJETIVOS
Generales:
Para estudiar la narrativa audiovisual, aparte de revisar algunas teorías de la narración, tendríamos que empezar por desglosar los elementos que componen la imagen y la manera como esta se relaciona con el sonido. Este curso propone reflexionar sobre tales elementos con el fin de estudiar y comprender el lenguaje audiovisual.

Al finalizar el curso se espera que los estudiantes conozcan las posibilidades expresivas de la imagen, del sonido y de la narrativa audiovisual para aplicarlas a la posible creación de un relato.

Específicos:
•    Conocer, seleccionar y organizar los recursos narrativos audiovisuales para transformar una idea en un guión audiovisual.
•    Afinar la capacidad de traducir una idea, un cuento o una historia, en un guión cinematográfico y/o en un story-board.
•    Estudiar las diferentes teorizaciones sobre los narradores y la narración.

EVALUACIÓN
El curso será calificado mediante:

1.    un parcial                                  20%
2.    una presentación oral             15%
3.    un trabajo final                        25%
4.    trabajos y dinámicas en clase        40%

•    El primer parcial esta programado para la octava semana de clases.
•    Para la presentación oral los estudiantes escogerán una de las lecturas  asignadas y prepararán un análisis corto sobre el texto.
•    El trabajo final será entregado la decimosexta semana de clases y vendrá acompañado de un anteproyecto el cual será entregado la decimotercera semana de clases al igual que una sustentación oral, que se llevará a cabo el día de la entrega del trabajo final. Estas tres notas suman 25%.
•    El último 40% se obtendrá a través de diferentes dinámicas de clase, diversos trabajos y revisiones de lecturas.

REGLAS DE JUEGO
1.    Semanalmente los estudiantes deberán entregar trabajos que reflexionen acerca de los temas que se estén trabajando. Tales trabajos serán presentados en clase y sujetos a discusión por parte de la profesora y los demás estudiantes.

2.    Algunas de las clases vienen acompañadas de una película tras la cual se harán discusiones usando las lecturas hechas en casa como herramientas a esta exploración.

3.    Los textos asignados deben ser leídos antes de clase. De igual manera se espera que los estudiantes traigan estos textos a clase, en caso que se necesite una relectura o se quieran revisar ciertos conceptos.

4.    La opinión personal, la puntual asistencia, el análisis propio de las películas y los aportes en clase son tan importantes como la preparación de las lecturas ya que la dinámica del curso se nutre de este intercambio.

5.    Los trabajos deben ser entregados en la fecha estipulada y dentro del salón de clases. No se recibirán trabajos vía email.

6.    Las clases empiezan puntualmente. Muchas de las clases van a tener películas y llegar a tiempo es requisito.

7.    Las películas están supeditadas a cambios, sin embargo los estudiantes serán debidamente notificados de cualquier alteración en el programa.

8.    Algunos de los textos requieren un excelente dominio del inglés.

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